Takie daty, jak 3 maja czy 11 listopada sk³aniaj± do zadumy nad przesz³o¶ci± naszej ojczyzny, a jednocze¶nie motywuj± do spojrzenia w przysz³o¶æ, bo patriotyzm to korzenie i skrzyd³a... "Moja ojczyzna to nie dzieñ wczorajszy. Moja ojczyzna to jutro" (R. Rolland). Przysz³o¶æ za¶ nale¿y do m³odych. "Takie bêd± Rzeczypospolite, jakie ich m³odzie¿y chowanie"- pisa³ Jan Zamoyski.
lekcja patriotyzmu
Patriotyzmu nie uczymy siê w szkole, ale w domu. Lekcje polskiego, historii czy okoliczno¶ciowe akademie tylko ukierunkowuj±, przypominaj±, stwarzaj± okazje do zastanowienia siê nad swoim patriotyzmem. Nie wyrêcz± jednak domu. Pokazuje to dobitnie jedna ze scen najnowszego filmu A. Wajdy „Katyñ”. M³ody ch³opak stara siê o przyjêcie do szko³y, by móg³ zrobiæ maturê. W³a¶ciwie zostaje przyjêty. Okazuje siê jednak, ¿e ma "b³±d" w dokumentach. W rubryce, w której pada pytanie o ojca, napisa³: "Zamordowany przez Rosjan w Katyniu”. Odpowied¼ by³a prawdziwa, ale niepoprawna politycznie. Dyrektorka szko³y proponuje, by dokona³ korekty, pisz±c, ¿e zamordowali go nie Rosjanie, a Niemcy, i wtedy przyjmie go do klasy maturalnej. Ch³opak jednak odmawia, t³umacz±c: "Przecie¿ ma siê tylko jeden ¿yciorys”. I chyba do tego ma d±¿yæ wychowanie patriotyczne – do ukazania jednej to¿samo¶ci Polki/Polaka, i pamiêtania o niej.
"... Polak ma³y"
Niegdy¶ ka¿dy ma³y Polak zna³ na pamiêæ wiersz W. Be³zy zaczynaj±cy siê od pytania: "Kto ty jeste¶?”. Ze wzruszeniem s³ucha³am tych s³ów na Ukrainie. Wypowiada³y je... ukraiñskie dzieci, które mia³y polskich dziadków. To oni uczyli je jêzyka polskiego i historii, ucz±c tym samym to¿samo¶ci. Dziadkowie wiedzieli, ¿e z ró¿nych powodów ju¿ nigdy nie bêdzie im dane byæ w Polsce. Byli spragnieni ojczystej mowy. Pytali o polskie ksi±¿ki i gazety. Dopiero na obczy¼nie mo¿na siê przekonaæ, jak wa¿ny jest ojczysty jêzyk. Takie spotkanie jest prawdziwa lekcj± patriotyzmu.
trudne dzieje – bogata kultura
Historia pokaza³a, ¿e to nie zaznaczony punkt na mapie decyduje o istnieniu ojczyzny, ale ludzie. Idea ojczyzny trwa, nawet je¶li nie odpowiada jej pañstwo na mapie. Z pokolenia na pokolenie zachowa j± i przeka¿e rodzina i kultura. Potwierdzaj± to dzieje Polski, która odrodzi³a siê po 123 latach niewoli. A im trudniejsze dzieje narodu, tym bogatsza jego kultura.
Ojczyznê mo¿na czytaæ wa¿nymi dla niej datami, bohaterami czy symbolami. Ale trzeba siê tego nauczyæ w domu. I mo¿e lepiej tak j± czytaæ, by nie wpa¶æ w patos. Dobrze te¿ siêgn±æ do literatury, do autorytetów.
"Mi³o¶æ ojczyzny ziemskiej, mi³o¶æ narodu, Bóg w³o¿y³ w ludzkie serce. Stwórca, który postawi³ cz³owieka nie tylko w¶ród jego rodziny, ale tak¿e w¶ród narodu, który jest jakby rodzin± rodzin (…). Przecie¿ to w³a¶nie ta wiara kaza³a naszym przodkom w trudnych okresach ¿ycia narodu, a zw³aszcza niewoli, po¶wiêcaæ ¿ycie dla jej wolno¶ci” – uczy³ kard. K. Wojty³a.
polski krajobraz
Morze, góry i równinne Mazowsze... £any zbó¿, wierzby i gniazda bocianów. I przydro¿ne krzy¿e, tak bardzo harmonizuj±ce z przyrod±, arcydzie³a sztuki ludowej. Jak pisa³ A. Mickiewicz: „Tylko pod krzy¿em, / tylko pod tym znakiem / Polska jest Polsk±, / a Polak Polakiem”.
Wiele mog± nas nauczyæ wycieczki czy choæby spacery po okolicy, bo „to Polska w³a¶nie” (S. Wyspiañski).
pamiêæ i wdziêczno¶æ
Horacy przekonywa³: „Dulce et decorum est pro patria mori” (s³odko i zaszczytnie jest umrzeæ za ojczyznê). Zmieni³y siê czasy. „Sztuk± jest umieraæ dla ojczyzny, ale najwiêksz± sztuk± jest dobrze ¿yæ dla niej” – uczy³ kard. S. Wyszyñski. Cieszymy siê wolno¶ci± Polski. I niepokoi nas kryzys warto¶ci, w tym rodziny i patriotyzmu. Sonda¿e pokazuj±, ¿e coraz wiêcej m³odych osób nie wie, z czym kojarzyæ datê 11 listopada. Tym bardziej tajemnic± pozostaje dla nich 17 wrze¶nia.
Nie musimy przelewaæ krwi, ale jeste¶my winni pamiêæ i wdziêczno¶æ tym, którzy zap³acili ¿yciem za nasz± wolno¶æ. Oby zawsze by³o komu zapaliæ znicz na mogile nieznanego ¿o³nierza czy zapomnianego bohatera.
Sylwia Palka
(Kraków)
Czas sercalistopad - grudzieñ